В психологии распространены совершенно разные и порой противоречащие друг другу подходы к изучению поведенческих особенностей.
Так среди самых любопытных и спорных направлений можно выделить бихевиоризм, вокруг которого не утихают споры.
Узнайте о предмете изучения гуманистического направления в психологии из нашей статьи.
Что это такое: кратко и понятно
Рассмотрим основные понятия.
Бихевиоризм , это ответвление психологии, которое изучает набор реакций, формирующихся в результате воздействия внешних стимулов.
Ключевая особенность направления состоит в том, что оно полностью исключает вероятность существования сознания у человека в качестве самостоятельного явления.
При этом сознание отождествлялось с поведенческими реакциями, возникающими в ответ на различные стимулы.
Поскольку бихевиористы ставили «,во главу угла», поведение, считая именно его предметом изучения психологии, они как бы перечеркивали явление сознания как такового.
А так как до появления революционной теории сознание отождествляли с психикой, то непризнание первого влекло за собой исключение факта наличия второго.
Бихевиорист , кто это? Это приверженец бихевиоризма, разделяющий и принимающий позицию бихевиоризма в качестве справедливой позиции по отношению к изучаемому предмету.
Бихевиористика , это интерпретированный бихевиоризм, видоизменившийся в результате дополнительных исследований и внесенных корректив.
Необихевиоризм , направление психологии, являющееся логическим продолжением или ответом классическому бихевиоризму, неспособному объяснить целостность поведения разумных организмов.
Так в классическом варианте поведение рассматривалось как множество цепочек состоящих из стимула и реакции, сформировавшихся благодаря подкреплению.
А нео-направление вводит еще одну переменную под названием «,промежуточные факторы»,. Эта переменная влияет на процесс подкрепления помогая или препятствуя ему.
История и представители
Кто является основоположником бихевиоризма? Джон Уотсон бихевиоризм вывел в отдельную категорию. Но еще до его знаменитой книги «,Психология, какой ее видит бихевиорист», свет увидели труды других ученых, сформировавших мощную базу для дальнейшего развития направления.
Так в 1898 году Эдвард Торндайк впервые вложил новый смысл в понятия «,интеллект», и «,ассоциативный процесс»,. В результате он дал толчок для нового витка в истории психологии.
И пусть Торндайк бихевиоризм не популяризовал под известным нам названием, но этот ученый сыграл огромную роль в его развитии. Ведь именно он перевел взгляд психологии с бессознательных явлений на процесс взаимодействия между организмом и средой.
Первые упоминания о бихевиоризме появились в первой половине 20-го века в работе Д. Уотсона. Центральной идеей труда были размышления о том, что психолог должен заострять внимание на поведении, не привязывая его к мышлению и психической деятельности.
По мнению Уотсона оптимальным методов изучения являлось наблюдение за человеком в той же форма, в какой обычно проводятся наблюдения за предметами естественных наук.
При этом в книге четко прослеживается отрицание значимости изучения сознания, ощущений и эмоций индивида, так как они, по мнению Уотсона, являются лишь продуктом философского влияния.
Далее бихевиоризм как наука о поведении распространился в России. Понятие появилось в трудах Сеченова, Павлова и Бехтерева.
Русские исследователи отвергли теорию, в рамках которой организм подразделяется на душу и тело и предложили новаторский взгляд, под которым понималась целостность организма в процессе взаимоотношений со средой.
Эксперименты
Среди экспериментов, проведенных бихевиаристами или учеными, которые внесли свой вклад в развитие направления, есть несколько, достойных особенного внимания:
Маленький Альберт
В 1920 году Джон Уотсон поставил эксперимент над годовалым мальчиком. Впоследствии эксперимент назвали некорректным и даже жестоким.
Но для того, чтобы доказать истинность своей теории, Джон целенаправленно заставлял ребенка испытывать страх. На первом этапе эксперимента ученый предлагал малышу поиграть с белой крысой, которая не вызывала у ребенка негативных реакций.
Через некоторое время Уотсон стал сопровождать игру с крысой громкими звуками, которые пугали ребенка. У малыша Альберта развился страх по отношению к белой крысе, которая ассоциировалась с резким шумом непонятной природы.
Эту фобию ребенок перенес на другие предметы, напоминающие грызуна (маскарадная борода, обрез шерсти, мягкая игрушка и т.д.).
Собака Павлова
Павлов, провел довольно интересный эксперимент, который стал «,оружием», бихевиористов.
Посредством наблюдений ученый установил, что при созерцании пищи у пса начинает выделяться слюна.
Затем визуальный образ был подкреплен звонком. Каждый раз, когда животному демонстрировали миску с едой, раздавался характерный звук.
На финальном этапе Павлов использовал только звук (звонок). Характерный звоночек даже при условии отсутствия еды провоцировал у подопытных собак выделение слюны.
Эксперимент с обезьяной
Известные последователи бихевиоризма Уильям Хантер и Карл Лешли изучали отсроченную реакцию.
Примером данного явления являлся эксперимент с обезьяной, которой демонстрировали два контейнера.
В одном из контейнеров находилось лакомство. После того, как примат замечал угощение, между подопытным и контейнерами ставили перегородку. Через определенный промежуток времени преграду убирали и ждали реакции.
Что является предметом изучения и исследования?
Предмет изучения бихевиоризма , поведение (сокращения мышц, изменение в работе желез).
Поведение рассматривается как реакция (R) стимул извне (S) врожденного или приобретенного характера.
В широком смысле предметом изучения являются любые слова и поступки, которые совершает человек.
Из анализа реакций на раздражитель исключаются любые ненаблюдаемые составляющие (физиологические и психические). Т.е. поведение рассматривается как механические процессы внешнего проявления.
Предметом изучения являются также мысли, но только при условии их передачи через «,внешнюю речь»,.
Основные идеи и теория личности
Бихевористический подход подразумевает, что личность , это приобретенный человеком опыт за весь период жизни. Т.е. личность является набором изучаемых моделей поведения. А поведение в данной связи , это сформированный под внешним влиянием индивидуальный и предсказуемый шаблон.
Классическую схему можно упростить до формулы «,стимул + реакция = бихевиоризм»,. Но Торндайк дополнил эту формулу понятием «,подкрепление»,.
Подкрепление может быть со знаком «,плюс»,, таким как похвала, поощрение, награда, достижение ожидаемого результата и т.д. Но оно также может быть со знаком «,минус»,: боль, разочарование, критика, наказание и т.д.
Поведение строится на том, что человек стремится к положительному подкреплению или хочет избежать отрицательного его варианта.
Личность в таком случае становится набором инструментов, которыми располагает человек в отношении реакции (сознательный контроль регулируемых инстинктов, навыки, пластичность и способность сохранять навыки).
Из этого вытекает что личность , это система организованных и устойчивых навыков.
Бихевиористский подход рассматривает человека как результат реакций, действий и научения.
Бихевиоральное направление: положения
В работе «,Психология с точки зрения бихевиориста», Уотсон вывел положения, опровергающие постулаты, которые на момент появления труда господствовали в психологии.
- Традиционная психология ошибочно полагает объектом изучения сознание. Интроспекция не является прямым и единственным методом исследования.
- В бихевиористстской концепции психология является объективной и экспериментальной областью естественной науки, не нуждающейся в интроспекции (ровно как химия, физика и другие области).
- Отказ от выделения сознания в качестве самостоятельного объекта изучения стирает барьер, существующий между психическим и физическим.
Методы
Психология постоянно шла к тому, чтобы перенять методы, применяемые в области естественных наук.
Поэтому методология бихевиоризма тесно связана с физикой, которая является одной из самых старых и почитаемых наук.
Объективные методы бихевиоризма:
- наблюдение,
- тест,
- метод условных рефлексов,
- метод дословной записи.
Метод тестов, ранее использовавшийся в отношении психических качеств, был направлен на поведение. Т.е. тесты показывали не интеллектуальные параметры или личностные особенности психики, а реакцию человека на те, или иные раздражители (стимулы).
Вокруг метода дословной записи возникло множество споров. Казалось бы, данный метод слишком тесно связан с интроспекцией, которую так активно отрицает бихевиоризм. Но речевые реакции представлялись для Уотсона объективно наблюдаемым и оцениваемым явлением.
Терапия и психотерапия
Бихевиоральная терапия основана на трудах И.П Павлова и Б. Скиннера. Психотерапия направлена на отучение от «,плохих», привычек и реакций и дальнейшее/замещающее научение правильным поведенческим моделям.
Теорию научения бихевиоризм выстраивает не на объяснении клиенту сути проблемы, а на прямом воздействии на «,неправильную», модель поведения, которую необходимо скорректировать. Чаще всего для этого используется оператное научение и метод условных рефлексов.
Оператный бихевиоризм Скиннера , это теория о наличии трех типов реакций: безусловно-рефлекторных, условно-рефлекторных и оперантных.
Последний тип подразумевает реакции, которые организм производит самостоятельно, без внешнего стимула, чтобы осуществить «,пробу», результатов на предмет их полезности/положительности.
Классическое обусловливание
На первом этапе выявляются способы подкрепления, которые являются для человека наиболее приятными. Затем клиента учат расслабляться.
После этого выявляются тревожные ситуации, которые ранжируются по степени переносимости.
В ходе терапии в момент расслабления клиенту напоминают о минимально тревожной ситуации, постепенно поднимаясь до максимально тревожной.
Аверсивное обуславливание
- Пример №1: Каждый раз, когда человек тянется к сигарете, прикрепленное к руке устройство выдает слабый разряд тока. Вырабатывается соответствующая реакция избегания.
- Пример №2: Кодирование от алкоголизма связано с приемом препаратов, которые вызывают приступы рвоты в ответ на употребление спиртных напитков. В результате человек связывает алкоголь и неприятные ощущения.
Оперантное научение
За каждый положительный поступок заключенный получает жетон. За плохие поступки жетоны отнимают. В дальнейшем жетоны можно обменять на привилегии (дополнительный обед, сигареты, гигиенические принадлежности).
Бихевиоризм в педагогике является одним из базовых методов работы с детьми (в т.ч. с дошкольниками), который применяется в синтезе с другими методами.
Примеры из жизни
В бихевиоризме все реакции делятся на приобретенные и наследственные, а также на внутренние и внешние.
Наружные приобретенные реакции: игра в футбол, умение пользоваться салфетками, умение рисовать фигуры.
Наружные наследственные реакции: чихание, частое дыхание, моргание.
Внутренние наследственные реакции: секреция желез.
Недостатки бихевиоризма и критика
Бихевиоризм , поведенческая психология, которая считается слишком упрощенным направлением психологии (и оттого особенно уязвимым к критике).
Основные «,претензии», к бехивиоризму:
- из-за специфической трактовки поведения (как набор реакций) человек низводится до уровня управляемой куклы,
- из-за аргументации поведения ходом жизненной истории вопрос с врожденными наклонностями остается «,открытым»,,
- бихевиоризм не объясняет выдающихся достижений в области науки и творчества,
- из-за опытной базы в виде изучения животных, направление описывает поведение человека лишь по линии тех черт, которые «,роднят», человека с животными,
- неэтичность методов (использование болевого воздействия),
- невнимание к категориям «,мораль», и «,нравственность»,,
- невнимание к индивидуальным особенностям психики человека.
Бихевиоризм (в том числе и такие его направления как радикальный бихевиоризм, логический бихевиоризм и т.д.) имеет ряд серьезных недостатков, из-за которых не может рассматриваться в качестве абсолютно жизнеспособного направления психологии.
Но бихевиоральные методы на данный момент активно применяется в современной психотерапии и приносят положительные результаты.
О бихевиоризме в этом видео:
